2010년 국민 독서실태 조사 요약

1. 독서율

ㅇ 성인의 독서율은 65.4%로 ’09년(71.7%) 대비 6.3% 포인트 감소

- 성인 10명 중 1년에 일반도서(만화, 잡지 제외)를 1권이라도 읽은 사람은 2009년에 7.2명이었으나 2010년에는 6.5명으로 소폭 감소

ㅇ 초·중·고생의 한 학기 독서율은 92.3%로 전년도 (93.7%) 대비 비슷함

- 초등학생 97.6% > 중학생 89.6% > 고등학생 89.8% 순으로 예년과 마찬가지로 학급이 높아질수록 공부시간의 영향으로 독서율이 낮아지는 것으로 나타남

<독서율 변화 추이(전체)>	(단위 : %)

2. 독서량

ㅇ 성인의 연평균 독서량은 10.8권으로 ’09년(10.9권)과 비슷한 수준이며, 이는  독서인구는 줄었으나 독서하는 사람의 연평균 독서량이 증가(‘09년 15.3권 → 16.6권)한 것이 원인으로 풀이됨

ㅇ 학생의 한 학기 독서량은 16.5권으로 지난 2008년 이후 지속적인 증가추세를 나타남(‘08년 14.0권 → ’09년 16.0권 → ‘10년 16.5권)

- 학교급별로는 초등학생은 29.5권으로 ‘94년 25.4권에 비해 4.1권 증가한 최고 수준을 기록하고, 중학생(12.4권), 고등학생(7.6권)은 전년도와 비슷한 수준

<연간(학생은 한 학기) 일반도서 독서량 변화 추이(전체)>	(단위 : 권)

<학급별 일반도서 독서량 변화추이(학생))>	(단위 : 권)

3. 독서시간

ㅇ 비독서자를 포한한 성인 평균 독서시간은 평일 31분, 주말 32분으로, 지난 ’09년(평일 28분, 주말 29분)에 비해 소폭 증가.

ㅇ 학생들의 평일 독서시간은 41분(초등학생 57분, 중학생 36분, 고등학생 30분), 주말 48분(초등학생 65분, 중학생 43분, 고등학생 36분)으로 지난 ‘09년에 비해 소폭 감소

4. 여가 활용시 독서의 비중

ㅇ 성인의 경우 ‘책읽기’는 전년도와 마찬가지로 ‘TV시청’, ‘인터넷 하기’, ‘수면/휴식’, ‘운동’, ‘모임/만남’, ‘집안일’ 다음으로 7위에 머물고 있음.

- 독서의 장애요인으로 성인은 ‘독서습관이 형성되어 있지 않고’, ‘일이 바빠서 독서할 시간이 없어서’라는 응답이 41.3% 나타남

ㅇ 초․중․고 학생 모두 ‘TV시청’이 여가생활 중 1위를 차지한다는 점에서는 성인과  차이를 보이지 않으며, 이는 고학력일수록 학업에 대한 부담인 것으로 나타남

<여가 활용 비중(전체)>	(단위 : %)

순위	성인		순위	초등학생		순위	중학생		순위	고등학생
1	TV시청	28.7	1	TV시청	24,4	1	TV시청	23.0	1	TV시청	21.9
2	인터넷	12.7	2	인터넷	11.2	2	인터넷	17.6	2	인터넷	19.8
3	수면/휴식	9.5	3	게임하기	10.8	3	게임하기	15.2	3	게임하기	11.2
4	운동	6.9	4	책읽기	10.1	4	음악듣기	9.5	4	음악듣기	10.7
5	모임/만남	5.6	5	음악듣기	8.3	5	휴대폰	6.1	5	수면/휴식	6.1
6	집안일	4.9	6	휴대폰	5.6	6	수면/휴식	5.3	6	영화보기	5.7
7	책읽기	4.5	7	취미활동	5.5	7	책읽기	4.4	7	휴대폰	4.8
8	신문/잡지읽기	4.3	8	운동	5.1	8	영화보기	3.6	8	책읽기	3.6
9	음악듣기	3.4	9	만화책읽기	3.7	9	취미활동	3.0	9	운동	3.2
9	게임하기	3.4	10	수면/휴식	3.5	10	운동	2.1	10	모임/만남	2.3

5. 전자책 이용실태

ㅇ 성인은 전체의 11.2%로 전년도 보다 2배 이상 증가하였으며, 젊은층일수록 전자책 이용 경험률이 대폭 상승한 것으로 나타남(20대 21.5%, 30대 16.5%, 40대 7.1%, 50대 3.2%, 60대 1.7%)

- 성인들의 선호하는 전자책 분야는 ‘문학도서’ 33.9%, ‘실용도서’ 30.4%, ‘만화’ 26.8%, ‘교양도서’ 22.3% 순으로 다양한 분야의 도서를 ‘전자책’으로 이용하고 있는 것으로 나타남.

ㅇ 학생들의 ‘전자책’ 이용 경험률은 43.5%로 성인의 4배 정도이며, 특히 중․고등학생층(평균 48%)을 중심으로 ‘전자책’ 이용이 급격히 활성화되고 있는 것으로 나타남.

- 중․고등학생들의 경우 ‘문학도서’(50.1%)와 ‘만화’(43.4%) 이용률이 가장 높으며, 초등학생의 경우 ‘어린이소설’ 47.1%, ‘만화(학습용)’ 39.0%, ‘만화(오락용)’ 38.1% 등으로 나타남.

6. 독서환경

□ 가정의 독서환경

ㅇ 자녀의 독서에 대한 학부모의 관심도가 자녀의 독서습관 형성에 중요한   영향을 미치고 있는 것으로 나타남

- 한 학기 독서량이 21권 이상인 학생의 경우 ‘부모님이 자신의 독서에 관심을 보인다’는 응답이 65%인 반면, 독서량이 전혀 없는 학생의 경우 응답  비율은 24%에 지나지 않는 것으로 나타남

<학생 독서량과 부모의 독서 관심도(학생)>	(단위 : %)

□ 학교의 독서환경

ㅇ 초·중·고교에서 1교시 수업 전에 학교 재량으로 ‘아침 독서’를 실시하는 경우(약 55%) 해당 학교 학생의 한 학기 독서량은 20.3권으로, ‘아침 독서’ 비시행 학교 학생의 독서량 11.8권보다 2배 가까이 많은 것으로 나타남. 이는‘아침 독서’가 학생들의 독서습관 형성과 독서량 증대에 매우 긍정적인 역할을 하고 있는 것으로 나타남

ㅇ 초․중․고 학교에서의 독서 권장률은 평균 54.5%에 불과하며, 학교에서의 독서지도는 ‘독후감 쓰기’(65.8%) 위주의 단편적인 독서지도로 나타나고, ‘독서지도가 전혀 없었다’도 13.4%로 나타남

ㅇ 학생의 학교도서관 평균 이용률은 77.9%로 역대 최고 수준이며, 학교급별 학교도서관 이용률은 초등학생 86.5%, 중학생 75.5%, 고등학생 71.9% 순으로 초등학생의 학교도서관 이용률이 가장 높음

□ 직장의 독서환경

ㅇ 직장에 도서실․도서관이 설치되어 있다는 응답자는 전체 직장인(632명) 중 5.9%(37명)인 것으로 나타남

- 직장에 직장 도서실․도서관이 있는 직장인의 이용률은 83.8%로 매우 높으며, 연평균 독서량은 12.9권으로 일반 성인 독서량 10.8권보다 높게 나타남

7. 공공도서관 이용률

ㅇ 지난 1년간 공공도서관 이용률은 성인 29.2%로 지난 ’09년(26.6%)보다는 증가

- 공공도서관의 이용목적은 성인은 독서 및 도서대출 60.6%, 공부․학습목적 30.1% 순으로, 학생은 독서 및 도서대출 53.8%, 시험공부 34.7%, 학교 숙제 5.6%순으로 나타남

<공공도서관 이용률 변화 추이(전체)>	(단위 : %)

ㅇ 학생의 공공도서관 이용률은 ‘초등학생’ 71.5% > ‘중학생’ 64.0% > ‘고등학생’ 59.9%이며, 학교의 공공도서관 이용률(65.1%)은 2000년 이후 최고 수준을 기록. 특히 초등학생의 이용률은 ‘03년 53.4%에서 ’10년 71.5%로 18.1% 대폭 증가

<공공도서관 이용률 변화 추이(학생))>	(단위 : %)

8. 독서 진흥방안에 대한 의견(성인대상)

ㅇ 정부와 지방자치단체가 사회적인 독서 장려를 위해 ‘도서관 증설 및 장서량 확충’(32.8%), ‘독서진흥 예산 확대’(18.7%), ‘대중매체의 책 관련 정보 제공 확대’(16.5%) 등 국민의 보편적 독서 접근권을 높이는 데 노력해야 한다는 의견을 제시함.

ㅇ 성인들은 현행 독서정책의 우선순위로 <독서환경 조성> 측면에서 초․중․고 학교 및 어린이집․유치원의 독서환경 조성이 가장 중요하다고 생각(45.2%)하고 있으며, <독서 생활화> 측면에서는 ‘독서교육’(38.4%)과 ‘독서 프로그램 개발․보급’(31.1%)이 우선되어야 한다는 의견을 나타냄. 또한 <소외계층 지원> 측면에서는 ‘소외지역을 찾아가는 독서문화 프로그램’(34.8%)이 필요하다는 여론이 가장 높았음.